Tidlig innsats gir barn flere muligheter
Tidlig innsats, språkstøtte og ekstra hender i barnehagen skal gi flere barn like muligheter. Det var tema da utdanningsbyråden besøkte Sommerfryd barnehage på Tøyen.
Aktuelt / Publisert: 21.10.2026
Av Byrådsavdeling for utdanning
Med 87 barn fra mange ulike språk- og kulturbakgrunner er språkstimulering og inkludering sentrale satsingsområder i Sommerfryd barnehage. Barnehagen arbeider med tidlig innsats, det vil si å identifisere behov og sette inn riktig støtte på et tidlig tidspunkt, slik at flere barn får gode forutsetninger for utvikling og læring. Under besøket møtte byråden ansatte som fortalte om hvordan de jobber systematisk for å styrke barnas språk, sosiale utvikling og deltakelse i fellesskapet.
– Barnehagen er en av de viktigste arenaene vi har for å gi alle barn en god start i livet. Alle barn og unge i Oslo skal få de beste forutsetningene for å lykkes i livet. Da er tidlig innsats avgjørende. De som strever må få hjelp så tidlig som mulig, og her er god språkinnsats i barnehagen en av nøklene, sier Midtgarden.
Viser effekten av styrket bemanning
Sommerfryd barnehage har siden begynnelsen av 2026 hatt ekstra bemanning gjennom blant annet ressurspedagog, musikkpedagog og flere barnehagelærere. De ekstra ressursene brukes til språkstøtte, inkludering og oppfølging av barn med ulike behov.
Styrer Bente Bryne i Sommerfryd barnehage mener tidlig støtte kan gjøre en stor forskjell.
- Vi ser at flere barn blir sett og hørt, opplever mestring og får delta mer i lek og aktiviteter. Når vi kan sette inn støtte tidlig, gir vi barna et bedre utgangspunkt både for skolestart og for livet videre, sier Bryne.
Under besøket fortalte ansatte om hvordan de arbeider i små grupper, bruker musikk som verktøy i språkarbeidet og tilrettelegger for at alle barn skal kunne delta aktivt i lek og læring.
– Vi jobber med språk gjennom hele barnehagedagen. Vi bruker blant annet bildestøtte, tegn til tale, høytlesning, eventyr, lek og musikk. Det gir barna flere måter å forstå, uttrykke seg og delta i fellesskapet på, forteller Bryne.
Det imponerer byråden.
– De ansatte viser hvordan kompetanse og tilstrekkelige ressurser gjør det mulig å se hvert enkelt barn og gi støtte når behovene oppstår. Det er et viktig arbeid som kommer både barna, familiene og samfunnet til gode, sier Remen Midtgarden.
Utvider ordningen med ressurspedagoger
Oslo kommune har de siste årene prøvd ut en ordning med ekstra ressurspedagoger i barnehager i bydeler med store behov. Erfaringene har vært gode, og en følgeevaluering fra forskningsinstituttet Fafo viser positive resultater for både barn, ansatte og barnehagemiljøene.
Derfor utvides nå ordningen til alle bydelene i Oslo. Til sammen er det satt av 36,5 millioner kroner til satsingen i barnehageåret 2026–2027.
Ressurspedagogene skal styrke det pedagogiske arbeidet i barnehagene, særlig innen språk og oppfølging av barn med sammensatte behov. Målet er å gi barna støtte tidligere og bidra til et bedre utgangspunkt ved skolestart.
"Barnehagen er en av de viktigste arenaene vi har for å gi barn en god start i livet. Alle barn og unge i Oslo skal få de beste forutsetningene for å lykkes i livet. Da er tidlig innsats avgjørende"
En del av arbeidet med "Like muligheter fra start"
Besøket til Sommerfryd barnehage er en del av et større arbeid for å styrke barns grunnleggende ferdigheter. Snart skal byrådet behandle temaplanen "Like muligheter fra start", som skal bidra til at flere barn får de ferdighetene de trenger for å forstå, delta og lære gjennom hele oppveksten.
Bakgrunnen er at altfor mange barn møter skolen uten språkferdighetene de trenger for å følge undervisningen og delta fullt ut i fellesskapet. Derfor vil Oslo styrke arbeidet med språk, lesing, skriving og regning gjennom hele oppvekstløpet. Innsatsen starter i barnehagen, der mye av grunnlaget for videre læring legges.
– Et godt språk er nøkkelen til å kunne delta, lære og mestre. Besøket i Sommerfryd viser hvordan kompetente ansatte og målrettet arbeid kan gjøre en forskjell for barn tidlig i livet, sier Midtgarden.
En investering i barnas fremtid
Satsingen på ressurspedagoger er i tråd med Oslo kommunes mål om at alle barn skal møte et barnehagetilbud av høy kvalitet, med kompetente ansatte og tilstrekkelig bemanning.
– Vi vet at det barna får med seg i de første leveårene har stor betydning senere i livet. Derfor må vi fortsette å investere i kvaliteten i barnehagene, slik at flere barn får muligheten til å utvikle sitt potensial og oppleve tilhørighet og mestring, sier Midtgarden.
- Byrådet skal snart behandle temaplanen Like muligheter fra start, som skal styrke språk, lesing, skriving og regning gjennom hele oppvekst- og utdanningsløpet.
- Planen er den første politiske saken som ser barnehage, skole og aktivitetsskolen (AKS) i sammenheng.
- Målet er at flere barn skal få de grunnleggende ferdighetene de trenger for å forstå, delta og lære.
- Planen bygger på prinsippet om tidlig og målrettet innsats, slik at barn får støtte når behovene oppstår.
Bakgrunnen er blant annet at mange barn starter på skolen uten tilstrekkelige språkferdigheter til å følge undervisningen fullt ut.
Byrådet foreslår blant annet å:
- utvikle en ny Oslostandard for språkarbeid i barnehagen
- styrke det systematiske språkarbeidet i barnehagene
- etablere et mer helhetlig system for særskilt språkopplæring i Osloskolen
- innføre «Skoleklar» det siste året i barnehagen for å gjøre overgangen til skole og AKS lettere.
- Ambisjonen er å gi flere barn like muligheter fra start, uavhengig av bakgrunn og forutsetninger.
