Høy tilfredshet med aktivitetsskolen i Oslo

Barnas trivsel og trygghet, og relasjonen til de ansatte er områdene som får særlige gode tilbakemeldinger.

Over 13 600 foreldre deltok i årets undersøkelse. Her har de svart på spørsmål om hvordan de opplever AKS-tilbudet, samarbeid med ansatte, informasjon og trygghet og trivsel. 

Den samlede tilfredsheten med AKS er 4,1 på en skala fra 1 til 5. Foreldrene gir særlig gode tilbakemeldinger på hvordan de opplever barnas trivsel og trygghet på AKS. Hovedparten opplever også at barna har voksne på AKS som de kjenner og er trygge på.  

– Disse resultatene er svært hyggelige å lese. Aktivitetsskolen er en viktig del av hverdagen for mange barn, og da er det ekstra gledelig at foreldrene opplever at barna trives, er trygge og blir godt ivaretatt. Jeg vil gi ros til de ansatte som hver dag bidrar til gode opplevelser og et inkluderende fellesskap for barna som går på AKS, sier Julie Remen Midtgarden, byråd for utdanning i Oslo kommune.  

En viktig del av barnas hverdag 

For mange barn er aktivitetsskolen en viktig del av hverdagen og de første skoleårene. Undersøkelsen viser at ni av ti foreldre mener AKS bidrar til en god overgang fra barnehage til skole.  

– Overgangen til skolen er en stor milepæl for både barn og foreldre. At så mange opplever at AKS bidrar til en god start, er en viktig anerkjennelse av innsatsen som de ansatte legger ned hver dag, sier Marius Arnason Bøe, direktør for Utdanningsetaten i Oslo kommune. 

Resultatene viser også hvor viktig de ansatte er for foreldrenes opplevelse av tilbudet, og den viser at de foresatte i stor grad er fornøyd med de ansattes arbeid for trygghet, trivsel og imøtekommenhet. Analysene bak undersøkelsen viser en tydelig sammenheng mellom foreldrenes opplevelse av imøtekommende ansatte og opplevelsen av at barna er trygge på AKS. 

Små forskjeller mellom skolene 

Det er små forskjeller mellom skolene, og jevnt over er foreldrene fornøyd med tilbudet.  
Enkelte skoler skiller seg fra gjennomsnittet, og vi ser at de fleste av disse er mindre aktivitetsskoler hvor et begrenset antall svar kan gi større utslag i resultatene enn ved større skoler.  

– Vi er opptatt av at barna skal få et godt tilbud uavhengig hvilken skole de går på. Undersøkelsen viser at vi har et jevnt og godt tilbud i hele byen, og at barna møter et godt AKS-tilbud, uavhengig av hvilken skole de går på, sier Arnason Bøe. 

Viktige innspill til videre utvikling 

Undersøkelsen og foreldrenes tilbakemelding gir samtidig verdifull kunnskap om hvordan tilbudet kan utvikles videre. De laveste resultatene finner vi på spørsmål om mat og måltidsglede, informasjon om aktivitetene barna deltar i og hvordan AKS bidrar til barnas faglige utvikling.  

Når det gjelder mat og måltidsglede, varierer forutsetningene mellom skolene. Noen har kjøkken som gjør mer omfattende mataktiviteter mulig, mens andre har mer begrensede fasiliteter. Samtidig viser undersøkelsen at mange foreldre ønsker mer informasjon om hva barna spiser og hvilke aktiviteter de deltar i.  

– De gode resultatene skal vi være stolte av. Samtidig er brukerundersøkelsen viktig fordi den viser oss hvor vi kan bli bedre. Foreldrenes tilbakemeldinger gir oss verdifull kunnskap som vi bruker til å utvikle tilbudet videre, både på den enkelte skole og på tvers av byen, sier Arnason Bøe.